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十册数学练习 |
| 作者:廖老师 日期:2008-6-18 14:55:00 |
| 十册数学练习.doc |
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Re:十册数学练习 |
| 作者:夏日(游客) 日期:2008-6-18 22:12:33 |
 （一）（ 真正的伙伴 ）地震前，向孝廉是漩口中学初三5班的学生，现在躺在病床上不能动弹（tán dàn）。她说，地震发生时自己在3楼的教室上课。“当时化学课老师在讲台上滔滔不绝，突然整个教室晃动起来。老师慌忙喊我们跑，我们就争相往门外涌。”在走廊上时，她感觉天旋地转，站立不稳。跑到一楼时，就有楼顶的水泥倒下来，噗的一下压在她身上。“我心想完了，就什么也不知道了。” 不知道什么时候，向孝廉第一次醒来，迷糊着没有知觉，但能从缝(fèng féng)隙里看到外面的亮光，之后又没有了知觉。第二次醒来时，天已经黑了。“我那时非常想念爸爸妈妈，我想，我得看他们一眼再死。想到这里，又什么都不知道了。” 向孝廉是被同班同学马健喊醒的。“他在外面喊，孝廉，你在哪里？我就醒了。他一再说，你要坚持，你要坚持……”向孝廉身上压着厚厚的泥土和水泥块，马健就用双手在外面刨。“我哭着告诉他，马健，你别走，如果你要走，就等我死了再走吧。”马健说，我不会走，你是我们班上年纪最小的，也是生命力最旺盛的，这点困难难不倒你。” 后来向孝廉又慢慢昏过去，马健就在外面喊：“坚持！坚持！”向孝廉再次醒来，发现脚和手都被压得严严实实，就对马健说：“你使劲拖，别怕把我的手和脚拖断，只要头不断就行。” 大约4个小时后，马健终于把她刨了出来。这时，马健的双手血肉模(mó mú)糊。“他抱着我，我们痛哭起来。紧接着他就背着我向学校大门口走去。刚走到门口，先前我被压住的地方旁边一堵墙壁突然倒塌。如果晚几分钟，我还会连累马健，我们两个都出不来了。” 1、 选择正确的读音打“√” 2、 给短文标上一个最合适的题目。。 3、 联系上下文解释词语。 严严实实_非常坚固，没有一点缝隙________________________________________________ 血肉模糊__血和肉搅和在一起。_______________________________________________ 4、 短文主要写了（ 马健 ）把同班同学（ 向孝廉 ）喊醒并刨了出来的感人经过。 5、 “如果晚几分钟，我还会连累马健，我们两个都出不来了。 ”l联系短文，你是怎么理解这句话的__________________________----—————如果晚几分钟,马健也会压到,我们都会死—————————— 6、 “他抱着我，我们痛哭起来。”联系上下文，你能读懂当时句中的“他”和“我”吗？如果是对话，他俩可能会说什么? _向孝廉说:谢谢你，是你给了我第二次生命。 ‘马健说;别说了，快上医院吧 ； ‘________________________________________________________________________________________________________________________________________ 7、 结合故事中人物的言行，写一段话，用上一些恰当的词句表达你此刻读后的感受。 大哥哥，你真勇敢，是我们的榜样。我们一定会记着你的。 ___________________________________________________________________ |
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