| 十册语文7、8单元综合练习 | |
| 作者:廖老师 日期:2008-6-16 17:54:00 |
| 十册语文第七、八单元综合练习 班级 姓名 一、填字成词。 文质( )( ) 仪表( )( ) 虎背( )腰 神采( )( ) 满面( )风 垂( )丧气 ( )步如飞 活( )乱跳 大( )大( ) ( )声细语 巧舌如( ) ( )( )动听 二、火眼金睛(找出错别字并改正)。 婉尔一笑 ( ) 花团紧簇 ( ) 应接不瑕 ( ) 耐人循味 ( ) 熟视无赌 ( ) 杉杉有礼 ( ) 冲峰陷阵 ( ) 含晴脉脉 ( ) 操从自如 ( ) 三、分别用“严”字和“心”字组词填空。 1、为了( )打击毒贩子,不管( )酷暑,缉毒队员都毫不放松斗争,经受了( )的考验。 2、我们青少年应该向社会献一片( ),对自己的父母应有( ),对同学要( ),对朋友要( ),学习上要( )。 四、选词填空。 武断 果断 1、像你这样凭空( )可是不行的。2、她办事( ),大家都很佩服她。 胆怯 羞怯 3、她长到六岁才见到爸爸,当时她( )地走到爸爸面前,一下子被爸爸抱了起来。 4、勇敢一点吧,要是老这么( ),那就什么也干不成。 刻薄 尖刻 5、虽然他犯了错,但是你的批评也太( )了。 6、那家伙以为他没有钱,就摆出了一副非常( )的嘴脸。 五、下面哪几句话与例句的意思相同?在括号里打“√”。 例句:我们都爱这造福于人类的绿叶。 (1)没有一个人不爱这造福于人类的绿叶。 ( ) (2)我们不会不爱这造福于人类的绿叶。 ( ) (3)造福于人类的绿叶,我们都爱它。 ( ) (4)我们怎么会不爱这造福于人类的绿叶呢? ( ) (5)没有一个人爱这造福于人类的绿叶。 ( ) (6)谁不爱这造福于人类的绿叶。 ( ) 六、请你补全与动物相关的三字常用语,看看什么样的人被比喻成什么样的动物。 1、立场不稳,见风使舵的人。 龙 2、笑脸相迎,两面三刀的人。 虎 3、忘恩负义,恩将仇报的人。 狼 4、一毛不拔,吝啬钱财的人。 鸡 5、趋炎附势,百依百顺的人。 狗 6、代人受过,替人挨揍的人。 羊 7、鞠躬尽瘁,为民造福的人。 牛 8、德才兼备,大有作为的人。 马 七、你认为下面两句广告词有什么语病?请改正。 1、今年过节不收礼,收礼还收脑白金。 2、艾儿洗面奶特别适合任何肌肤。 八、给下面的句子排列顺序。 ( ) 云散了,雨停了,太阳从云层里钻出来照亮了大地。 ( ) 一会儿,粗大的雨点落下来,打在玻璃窗上叭叭直响。 ( ) 一天下午,天色忽然暗下来,刮起了一阵狂风,要下雨了。 ( ) 窗外的杨树、柳树经过雨水的冲洗,舒枝展叶,绿得发亮。 ( ) 我打开窗户,一股泥土的清香迎面扑来,空气像过滤过似的,格外清新。 ( ) 地上的水愈积愈多,汇成一条条小溪。 ( ) 雨越下越大,天地间像挂着无比宽大的珠帘,迷蒙蒙的一片。 九、按要求改写句子。 1、渔人在船尾悠然地吸着烟。(改变语序,意思不变) 2、小明要求爸爸原谅自己。(将陈述句改成对话式句子) 3、雨下得很大。(改写成一个比喻句) 4、这比山还高比海还深的情谊,我们怎么能忘怀?(改写成一个陈述句) 十、阅读短文,完成练习。 (一)海滨小城(节选) 小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树,还有别的许多亚热带树木。初夏,桉树叶子散发出来的香味,飘得满街满院都是。凤凰树开了花,开得那么热闹,小城好像笼罩在一片片红云中。 小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞,树叶密不透风,可以遮太阳,挡风雨。树下摆着石凳,每逢休息的日子,石凳上总是坐满了人。 1、短文是从 和 两个方面来描写美丽的海滨小城的。 2、仔细读第1自然段,再回答问题: ①从这一段的中心句,可以看出庭院的主要特点是 。 ② 用“ ”画出具体写庭院特点的句子。 ③ “初夏,桉树叶子散发出来的香味,飘得满街满院都是。”试着读一读,你觉得哪个词语要读重音?请在它下面加点。 ④ 第4句是个比喻句,把 比作了“红云”。 A、凤凰树的枝叶 B、凤凰树的花 C、小城 D、火烧云 ⑤“开得那么热闹”中的“热闹”,意思是 。 A、小城赏花的人很多 B、凤凰花很多 C、凤凰花颜色鲜艳,数量多 D、凤凰树下人很多 3、仔细阅读第2自然段,联系上下文理解“一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞”这句话,再回答问题。 ① 把这句话缩到最简: ② “一棵棵、一顶顶”可以换成“一棵、一顶”吗?为什么? ③ “撑开的绿绒大伞”写出了榕树的特点,下面哪一个不是它所描写的特点? A、数量多 B、颜色绿 C、树冠大 D、形状像一把撑开的伞 (二)我的老师 我最喜爱教英语的王老师,因为她最理解我们。 记得五年级时有个转学来的陈晖同学,他对英语毫无兴趣,很怕上英语课,连26个英语字母都认不出。王老师很理解他的心情和学英语的难处,就着重辅导陈晖,并用一些形象的图片、例子来增强陈晖对单词和语法的记忆。每当陈晖掌握一种语法或一个单词,甚至一个字母,王老师就会当众表扬他。陈晖学英语的积极性高了。 王老师不但理解我们,还善于引导我们。那是在一次自习课上,她拿着试卷给我们评讲。正讲得起劲的时候,忽然,从操场上传来“嗡嗡翁”的马达声。怎么回事?同学们都忍不住伸长了脖子向外观看。原来,是自然老师在做模型飞机试航。同学们希望去阳台看一看。顿时,教室里轻轻骚动起来。 回到教室,同学们一时还安静不下来。 这样的老师怎能不叫人喜欢呢? 1、从文中找出下列词语的近义词。 迷惑 ——( ) 宁静 ——( ) 2、用“//”把文章分成3段,并用“摘录法”概括要段意。 ① ② ③ 3、你能给文章最后一个自然段换一种说法吗? 4、“我”喜欢的王老师是一个 的好老师。 十一、习作 在你的身边有许许多多熟悉的人,你的老师、同学、邻居、亲戚朋友……选择一个来写,写出他(她)的特点。要求:通过一件事来表现人物特点,字数在400字左右。 |
